Robimy to!Jako Fundacja od lat działamy w całej Polsce, reagując, gdy prawa uczniowskie są naruszane, a statuty szkół łamią prawo. Startujemy z programem Koordynatorów i Koordynatorek regionalnych! Będą oni na bieżąco monitorować sytuację w szkołach oraz utrzymywać z Wami kontakt! PEŁNA LISTA KOORDYNATORÓW/EK: Chcesz dołączyć do Varii? Zgłoś się do nas przez mail interwencyjny – […]

Tekst: Natalia Janicka Szkoła nie jest tylko murami, w których znajdują się klasy, ławki oraz dzwonek wybrzmiewający co 45 minut. Szkoła jest miejscem, w którym młodzież spędza sporą część swojego życia i miejscem, które ma przygotować młodego człowieka do samodzielnego funkcjonowania w późniejszym okresie. Przede wszystkim jednak szkoła działa jako instytucja zaufania publicznego, a wobec […]

Tekst: Natalia Janicka Zgodnie z obowiązującymi przepisami Szkoła w Statucie reguluje warunki wnoszenia, oraz korzystania z telefonów komórkowych oraz innych sprzętów elektronicznych na terenie szkoły. Bardzo często w takich statutach pojawią się całkowite zakazy dotyczące korzystania z takowych urządzeń. Zdarzają się jednak sytuacje, w których przewidywane jest zatrzymanie (konfiskata) takiego urządzenia (np. zatrzymanie na określony […]

Tekst: Natalia Janicka Zajęcia z wychowania fizycznego zawarte są w katalogu przedmiotów obowiązkowych zgodnie z podstawą programową i ustawą o systemie oświaty. Nie jest możliwa samodzielna całkowita rezygnacja z udziału w tych konkretnych zajęciach. Jednakże przepisy prawa, a także statuty szkolne przewidują sytuacje, w których możliwe jest czasowe lub nawet stałe zwolnienie z udziału w […]

Autorka: Natalia Janicka W Polskich szkołach ocenianie uczniów opiera się głównie na systemie cyfrowym, a dominującym mechanizmem jest uśrednianie ocen uzyskanych z testów, kartkówek, odpowiedzi ustnych i innych form sprawdzania wiedzy. Zgodnie z obowiązującym prawem ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do […]

Nieklasyfikowanie ucznia jest jedną z ważniejszych decyzji jakie mogą być podjęte w roku szkolnym. Obawy przed wystąpieniem takiej sytuacji dotyczą zarówno uczniów zagrożonych oceną niedostateczną, lecz także nauczycieli. Pojawia się bowiem pytanie “Kiedy nie klasyfikujemy ucznia z przedmiotu?”. Podstawą prawną nieklasyfikowania ucznia jest art. 44k ust. 1 ustawy o systemie oświaty. Przepis ten stanowi “Uczeń […]

Zbliża się Miesiąc Dumy (Pride Month), co stanowi idealną okazję do zastanowienia się nad tym, jak wygląda sytuacja osób ze społeczności LGBTQ+ w polskich szkołach.

Z tej okazji wydajemy nową publikację: "Sytuacja prawna osób LGBTQ+ w szkole" autorstwa członkini naszego działu prawnego, Agnieszki Olejnik.

W środowisku szkolnym regularnie powraca pytanie, ile ocen musi mieć osoba ucząca się, by można było ustalić ocenę klasyfikacyjną. Jest to zmartwieniem nie tylko uczniów, lecz także pedagogów, przed którymi stoi zadanie wystawienia odpowiedniej oceny klasyfikacyjnej.  Tymczasem przepisy prawa oświatowego nie określają minimalnej liczby ocen bieżących, jakie uczeń musi uzyskać w semestrze, aby można było […]

„Jestem oceniany niesprawiedliwie” jest dość częstym zarzutem wobec szkoły, pedagogów. Jak jednakże szkoła powinna reagować na zarzuty oceniania, które jest nieobiektywne i co w takich przypadkach powinna zrobić osoba ucząca się? Punktem wyjścia jest art. 44b ust. 5 ustawy o systemie oświaty, który określa cele oceniania. Ocenianie ma m.in informować o poziomie osiągnięć edukacyjnych ucznia, […]

Prace domowe przez lata stanowiły nierozłączny element praktyki szkolnej. Zadawane były w przeróżnych formach, objętościach oraz przewidywano przeróżne terminy na ich wykonanie. W efekcie osoby uczące się poświęcały czas wolny, który często można liczyć w godzinach czy dniach, na przygotowanie dodatkowej formy służącej do sprawdzenia wiedzy i umiejętności. Nierzadko prace takie były później ocenianie i […]

Opiekunowie prawni uczniów z niepełnosprawnościami mierzą się każdego dnia z barierami finansowymi, społecznymi, organizacyjnymi. Pojawiają się pytania co z obowiązkiem szkolnym, co ze wsparciem ze strony szkoły.  Polski system oświaty za ucznia z niepełnosprawnością uznaje uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego ze względu na stan zdrowia, dysfunkcje intelektualne. Takie orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego […]

Organizacja pracy szkoły z reguły opiera się na ramowym planie nauczania. Mogą jednak zdarzyć się sytuacje nadzwyczajne, które wymuszą zawieszenie zajęć bądź skrócenie czasu trwania takowych. Najczęściej związane będą one z występującym zagrożeniem sanitarnym, warunkami pogodowymi, awariami technicznymi bądź innymi losowymi sytuacjami. Zgodnie z ustawą Prawo Oświatowe zajęcia w szkołach zawiesza się na czas oznaczony […]