Nieklasyfikowanie ucznia jest jedną z ważniejszych decyzji jakie mogą być podjęte w roku szkolnym. Obawy przed wystąpieniem takiej sytuacji dotyczą zarówno uczniów zagrożonych oceną niedostateczną, lecz także nauczycieli. Pojawia się bowiem pytanie “Kiedy nie klasyfikujemy ucznia z przedmiotu?”. Podstawą prawną nieklasyfikowania ucznia jest art. 44k ust. 1 ustawy o systemie oświaty. Przepis ten stanowi “Uczeń […]

W środowisku szkolnym regularnie powraca pytanie, ile ocen musi mieć osoba ucząca się, by można było ustalić ocenę klasyfikacyjną. Jest to zmartwieniem nie tylko uczniów, lecz także pedagogów, przed którymi stoi zadanie wystawienia odpowiedniej oceny klasyfikacyjnej.  Tymczasem przepisy prawa oświatowego nie określają minimalnej liczby ocen bieżących, jakie uczeń musi uzyskać w semestrze, aby można było […]

„Jestem oceniany niesprawiedliwie” jest dość częstym zarzutem wobec szkoły, pedagogów. Jak jednakże szkoła powinna reagować na zarzuty oceniania, które jest nieobiektywne i co w takich przypadkach powinna zrobić osoba ucząca się? Punktem wyjścia jest art. 44b ust. 5 ustawy o systemie oświaty, który określa cele oceniania. Ocenianie ma m.in informować o poziomie osiągnięć edukacyjnych ucznia, […]

Prace domowe przez lata stanowiły nierozłączny element praktyki szkolnej. Zadawane były w przeróżnych formach, objętościach oraz przewidywano przeróżne terminy na ich wykonanie. W efekcie osoby uczące się poświęcały czas wolny, który często można liczyć w godzinach czy dniach, na przygotowanie dodatkowej formy służącej do sprawdzenia wiedzy i umiejętności. Nierzadko prace takie były później ocenianie i […]

Opiekunowie prawni uczniów z niepełnosprawnościami mierzą się każdego dnia z barierami finansowymi, społecznymi, organizacyjnymi. Pojawiają się pytania co z obowiązkiem szkolnym, co ze wsparciem ze strony szkoły.  Polski system oświaty za ucznia z niepełnosprawnością uznaje uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego ze względu na stan zdrowia, dysfunkcje intelektualne. Takie orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego […]

Organizacja pracy szkoły z reguły opiera się na ramowym planie nauczania. Mogą jednak zdarzyć się sytuacje nadzwyczajne, które wymuszą zawieszenie zajęć bądź skrócenie czasu trwania takowych. Najczęściej związane będą one z występującym zagrożeniem sanitarnym, warunkami pogodowymi, awariami technicznymi bądź innymi losowymi sytuacjami. Zgodnie z ustawą Prawo Oświatowe zajęcia w szkołach zawiesza się na czas oznaczony […]

Uczniowie spędzają znaczną część swojego życia w szkole, która będąc miejscem nauki powinna przede wszystkim być przestrzenią bezpieczeństwa. Jednakże każda społeczność mierzy się czasami z przemocą – fizyczną, psychiczną, słowną czy też elektroniczną. Wprzypadkach, gdy mamy do czynienia z aktem przemocy na terenie szkoły, placówka ma nie tylko prawo, ale i obowiązek reagowania. W odwrotnym […]

W praktyce szkolnej można spotkać się z pojęciem nauczania indywidualnego. Istotnym jest tutaj nakreślenie, iż nauczanie indywidualne i edukacja domowa są różnymi formami kształcenia. Edukacja domowa polega na przejęciu odpowiedzialności za proces nauczania ucznia przez opiekunów prawnych. Tymczasem nauczanie indywidualne jest formą nauczania, którą realizuje się ze względu na stan zdrowia osoby uczącej się. Nauczanie […]

W społeczności szkolnej dość często każdy zastanawia się, jak daleko sięga prawo grona pedagogicznego do oceniania uczniów. Czy taka ocena dotyczy tylko murów szkoły, czy może również sytuacji związanych z życiem prywatnym osób uczących się. Może zaskakujące, lecz zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji z dnia 22 lutego 2019 r. § 11 ocena zachowania ucznia obejmuje również […]

Praktyka szkolna pokazuje, że dość często powracającą kwestią jest powiązanie frekwencji ucznia z oceną z zachowania. Mogą pojawiać się wątpliwości czy kilka spóźnień może obniżyć ocenę, mogą pojawić się zarzuty „karania za chorowanie”. Z drugiej strony nauczyciele mogą zastanawiać się, czy brak systematyczności uczęszczania na zajęcia może być realnie uwzględniony przy ustalaniu oceny z zachowania. […]

W wielu statutach szkolnych można napotkać zapis dotyczący zakazu spożywania posiłków i napojów podczas zajęć czy zakazu wychodzenia do toalety w trakcie zajęć. Oczywistym jest, że zapewnienie bezpieczeństwa uczniom jest podstawowym obowiązkiem szkoły. Powstają więc pytania czy zakaz picia wody na zajęciach jest zgodny z prawem? Czy każdy wypadek w szkole oznacza odpowiedzialność nauczyciela prowadzącego […]

Wiele Fundacji zajmujących się prawami uczniów od dawna zwraca uwagę na narastający
problem związany z organizowaniem przez szkoły płatnych próbnych matur na arkuszach
CKE. Praktyka ta stoi w sprzeczności z obowiązującymi przepisami prawa i narusza
fundamentalne zasady równego dostępu do edukacji. Szkoły publiczne, jako instytucje
finansowane ze środków publicznych, są zobowiązane do zapewnienia wszystkim uczniom
bezpłatnego dostępu do edukacji. Pobieranie opłat za próbne matury na arkuszach CKE,
będące integralnym elementem przygotowania do egzaminu maturalnego, jest działaniem
niezgodnym z prawem i naruszającym interes uczniów oraz ich rodzin.